Целевая модель наставничества. Из опыта работы.

Индивидуальные планы

Достижения Кузиной Миланы в проекте наставничества «Мы вместе»

Достижения Кудряшева Николая в проекте наставничества «Мы вместе»

Комплексная программа «Работа с одарёнными детьми»

Проблема развития и воспитания одарённых детей имеет важнейшее государственное значение, так как от уровня подготовки будущих специалистов зависит интеллектуальный потенциал страны в ближайшей перспективе.

Комплексная программа «Работа с одарёнными детьми»

(индивидуальные образовательные маршруты)

Индивидуальный образовательный маршрут определяется учеными как целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая учащемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении преподавателями, психолого-педагогической поддержкой его самоопределения и самореализации.

Транслирование достижений учащихся и поддержка развития одарённости детей  осуществляется через  YouTube канал

 Авторская модель программы духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников на основе взаимодействия церковных организаций и государственных учреждений

Глубокие социально – экономические преобразования, происходящие в современном мире, заставляют нас размышлять о будущем России, о будущем наших детей.Потеряны моральные ориентиры, обесценились такие понятия, как совесть, честь, долг, приводя подрастающее поколение к негативным последствиям в обществе. 

​

Воспитательная программа партнёрского взаимодействия с родителями «Мы вместе»           

Семья как микромодель общества является важнейшим звеном многогранного процесса формирования личности ребенка. Именно семья должна служить проводником включения человека в сложный и противоречивый окружающий мир.

​

Духовно-нравственное воспитание младших школьников

Методологической основой разработки и реализации ФГОС общего образования является Концепция духовно-нравственного воспитания. Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям. ПОДРОБНЕЕ

Транслирование достижений учащихся и поддержка развития одарённости детей  осуществляется через RUTUBE канал

Программа развития социальной активности Орлята России

Программа работы с одарёнными детьми в условиях введения ФГОС

Введение Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) расширяет возможности для работы с одарёнными детьми. Стандарт направлен на обеспечение условий для индивидуального развития каждого ребёнка, включая одарённых и способных детей. Это проявляется в разных аспектах: в нормативной базе, в принципах работы, в формах и методах.

Программа родительского просвещения «Школа для родителей»

Программа работы с родителями детей с ОВЗ